jueves, 16 de diciembre de 2010

Homenaje a la Generación del 27


Los días 16 y 17 de diciembre se conmemora el aniversario del acto fundacional de la Generación del 27, uno de los grupos poéticos más importantes de la literatura española. En aquellos días, se dieron cita algunos de los autores más destacados de esta generación en el Ateneo de Sevilla para homenajear a otro gran poeta clásico: Luis de Góngora.
Como tenemos que estudiar a Miguel Hernández -algunas de cuyas poesías encajan en los presupuestos estéticos de esta generación-, os dejo uno de esos poemas como homenaje.

Me tiraste un limón, y tan amargo,
con una mano cálida, y tan pura,
que no menoscabó su arquitectura
y probé su amargura sin embargo.

Con el golpe amarillo, de un letargo
dulce pasó a una ansiosa calentura
mi sangre, que sintió la mordedura
de una punta de seno duro y largo.

Pero al mirarte y verte la sonrisa
que te produjo el limonado hecho,
a mi voraz malicia tan ajena,

se me durmió la sangre en la camisa,
y se volvió el poroso y áureo pecho
una picuda y deslumbrante pena.

viernes, 19 de noviembre de 2010

Luces de bohemia en Tuenti

Aquí tenéis la guía completa de lectura que hemos ido publicando en Tuenti y que podéis imprimir o descargar. Al final del documento aparecen enlaces para ampliar la información sobre Luces de bohemia.
Anotaciones sobre la lectura de 'Luces de bohemia'

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Miguel Hernández en el segundo trimestre

El libro de lectura para el segundo trimestre es la Antología poética de Miguel Hernández. La recomendación de la comisión de selectividad apunta a la selección de sus poemas en la edición de Jesucristo Riquelme, en la editorial ECIR, aunque ya sabéis que son válidas otras editoriales (Espasa Calpe, etc.)
Sobre de Miguel Hernández hay suficiente material en red (sobre todo a partir de los diversos homenajes que se han ido conmemorando a lo largo de este año).
Si optáis por seleccionar vosotros mismos los poemas, en la red podéis encontrar abundante material (ya iré proporcionando recursos).

viernes, 12 de noviembre de 2010

Sobre Luces de bohemia

Para ampliar información teórica sobre Luces de bohemia, os dejo aquí algún material complementario.
Los Personajes de Max Estrella y Latino de Hispalis en Luces de Bohemia

Más información:

La estética esperpéntica.

Comentarios sobre estructura y temas.

Luces de bohemia
, guía en Profes.net

Vocabulario útil de Luces de bohemia.

Contexto estético de Luces de bohemia.

Guía de lectura (Daimon).


En breve, tendréis también la guía que hemos ido comentando en Tuenti y en Twitter a lo largo de los últimos días.

martes, 9 de noviembre de 2010

Exámenes de selectividad

Empezáis a tener exámenes con los modelos de Selectividad. Por ello, es interesante que sepáis que la Universitat Jaume I tiene en la red todos los exámenes de cursos anteriores y de todas las asignaturas. Aquí podéis ver los de la última convocatoria, de Septiembre de 2010, y si queréis ver de otras convocatorias también podéis encontrarlos aquí: Exámenes anteriores.

Suerte

ADDENDA 10/11/2010: Ya están los horarios de Selectividad 2011

viernes, 29 de octubre de 2010

Centenario de Miguel Hernández

Hoy se cumplen 100 años del nacimiento de Miguel Hernández, poeta al que hemos ido recordando en Internet con numerosas actividades. Hagamos que la Red se inunde con sus versos.

Me llamo barro aunque Miguel me llame.
Barro es mi profesión y mi destino
Que mancha con su lengua cuanto lame.
Soy un triste instrumento del camino.
Soy una lengua dulcemente infame
a los pies que idolatro desplegada.

Como un nocturno buey de agua y barbecho
que quiere ser criatura idolatrada,
embisto a tus zapatos ya sus alrededores,
y hecho de alfombras y de besos hecho
tu talón que me injuria beso y siembro de flores.

Coloco relicarios de mi especie
a tu talón mordiente, a tu pisada,
y siempre a tu pisada me adelanto
para que tu impasible pie desprecie
todo el amor que hacia tu pie levanto.

Más mojado que el rostro de mi llanto,
cuando el vidrio lanar del hielo bala,
cuando el invierno tu ventana cierra
bajo a tus pies un gavilán de ala,
de ala manchada y corazón de tierra.
Bajo a tus pies un ramo derretido
de humilde miel pataleada y sola,
un despreciado corazón caído
en forma de alga y en figura de ola.

Barro en vano me invisto de amapola,
barro en vano vertiendo voy mis brazos,
barro en vano te muerdo los talones,
dándote a malheridos aletazos
sapos como convulsos corazones.

Apenas si me pisas, si me pones
la imagen de tu huella sobre encima,
se despedaza y rompe la armadura
de arrope bipartido que me ciñe la boca
en carne viva y pura,
pidiéndote a pedazos que la oprima
siempre tu pie de liebre libre y loca.

Su taciturna nata se arracima,
los sollozos agitan su arboleda
de lana cerebral bajo tu paso.
y pasas, y se queda
incendiando su cera de invierno ante el ocaso,
mártir, alhaja y pasto de la rueda.

Harto de someterse a los puñales
circulantes del carro y la pezuña,
teme del barro un parto de animales
de corrosiva piel y vengativa uña.

Teme que el barro crezca en un momento,
teme que crezca y suba y cubra tierna,
tierna y celosamente
tu tobillo de junco, mi tormento,
teme que inunde el nardo de tu pierna
y crezca más y ascienda hasta tu frente.

Teme que se levante huracanado
del blando territorio del invierno
y estalle y truene y caiga diluviado
sobre tu sangre duramente tierno.

Teme un asalto de ofendida espuma
y teme un amoroso cataclismo.

Antes que la sequía lo consuma
el barro ha de volverte de lo mismo.

sábado, 23 de octubre de 2010

Centenario de Miguel Hernández

El próximo 30 de octubre se cumplen los 100 años del nacimiento de Miguel Hernández. Ese día, vamos a inundar la Red y las aulas con versos del poeta!

¿Cómo participar en esta iniciativa?

  • Selecciona un poema. Puedes memorizarlo, si quieres, para grabarlo o recitarlo.
  • Si tienes cuenta en Youtube, Tuenti o Facebook, publica el poema que hayas elegido o alguno de sus versos (usa la etiqueta #mhernandez2010).

La Red permite compartir la emoción de la poesía. Anímate a participar para que el día 30 el “viento del pueblo” se extienda sin límites.

Puedes encontrar poemas de Miguel Hernández en estos sitios:

domingo, 10 de octubre de 2010

Texto argumentativo -En contra de la ley del menor

  A finales del pasado año volvió a estallar la polémica de si la ley del menor necesitaba una reforma. Como todas estas otras veces, la polémica surgió tras un nuevo caso de asesinato en el que estaban involucrados menores.

  Otro caso mediático en el que la oposición empezó a clamar a gritos una reforma urgente. Frente a esto desde algunos partidos se pidió que se espere a que pase un poco el revuelo mediático, para así poder ver las cosas desde frio, ya que tenemos que pensar que no solo estamos decidiendo por estos casos, sino por cómo se van a juzgar a todos los menores que cometan un delito de ahora en adelante.

  Dentro de esta reforma, una de las medidas que se piden es un endurecimiento de las penas de estos jóvenes, debido a que estos suelen ser casos de alta reincidencia en cuando vuelven a la calle. Conociendo esto, ya desde las penas del plan antiguo, podríamos haber deducido que algo estaba y está fallando y está claro que endurecer las cosas no es una solución. Esto nos hace pensar que a la sociedad se le ha olvidado que los centros de menores son una medida de reinserción en la sociedad y no meramente un gran castigo que pagar por algo que se ha hecho mal, por lo que nunca dejan de ser personas, con todos los derechos que esto incluye.

  Después de todo esto podemos deducir que algo se está haciendo mal, por lo que no deberíamos centrarnos en como castigar estos casos, sino en intentar cortarlos desde la raíz preguntándonos porque o como se les pueden llegar a pasar por la cabeza a estos jóvenes cometer estos actos.

  Es decir, dejar de centrarnos en esos casos y empezar a plantearnos si quizás la culpa de todo esto la tenemos la sociedad que nos rodea y los valores que estamos trasmitiendo a través de esta.

lunes, 20 de septiembre de 2010

Luces de Bohemia


Como se ha explicado en clase, la lectura del trimestre es Luces de bohemia, de Ramón Mª del Valle-Inclán. A continuación, os dejo algunos enlaces a materiales de interés; sería conveniente que leyeseis el libro antes de acceder a las reseñas críticas.
IMPORTANTE:
Si os surgen dudas durante la lectura del libro, podéis dejar un mensaje en el microblog.

martes, 14 de septiembre de 2010

Bienvenidos al Nuevo IES Bovalar

Aquí estamos abriendo el curso un año más. Espero que hayáis cargado las pilas y vengáis con ganas de trabajar. Con un poquito de suerte, éste será vuestro último año en el instituto, así que más vale que lo toméis con energía en esta recta final.
Para que no os perdáis nada, este blog seguirá siendo el vínculo de comunicación para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. En la medida de los posible, aquí encontraréis materiales de ampliación y refuerzo, así como enlaces a sitios interesantes. Me gustaría que participaseis en este blog (algunos tenéis ya cuenta de usuario) a través de los comentarios o con vuestros propios artículos. También procuraré que esté operativo el microblog.
De momento, os dejo los criterios de calificación de 2º de Bachiller y la Programación oficial de la asignatura. Lo dicho, bienvenidos al curso.

Prof: Antonio Solano

Criterios de calificación. 2º Bachillerato. Lengua castellana y literatura. 2010-2011

lunes, 5 de julio de 2010

Despedida

Por fin llegó el verano. Ha sido un año intenso en el que me he sentido muy satisfecho de vuestra labor. Por ello, espero que disfrutéis de las vacaciones y que carguéis pilas para el próximo curso, que os hará falta.
En vuestras bolsas playeras, no olvidéis echar, junto a la toalla y la crema del sol, un libro veraniego. Seguro que os apetece, aunque no lo queráis reconocer.

¡Feliz verano!

viernes, 25 de junio de 2010

Estreno de la Celestina

Ayer estrenamos La Celestina para el público general en el Centre Urban de Castelló. Hubo lleno total y la sesión fue formidable, llena de emociones, de risas, de sentimientos, de alegría. Para quien esto escribe fue uno de los momentos profesionales más satisfactorios, a pesar de no haber sido más que un pequeño resorte de una maquinaria que se ha movido con el trabajo voluntario de todo el equipo de jóvenes bachilleres que la ha hecho posible. Me gustaría que cuando los adultos hablen mal de la juventud actual se documentasen un poco y pusiesen la vista en proyectos como éste, todo un ejemplo de trabajo con la ilusión y la amistad como pago. Esperemos que, en breve, podáis distribuir la película para que puedan disfrutarla quienes no gozaron de este cálido momento.
Gracias a vosotros por todo.

viernes, 18 de junio de 2010

Estreno de La Celestina

Además del pase que se hará en el instituto el próximo miércoles, os recordamos el estreno en el Centro Urban. No faltéis.
Cartel Celestina

lunes, 14 de junio de 2010

La vida es sueño

Estamos grabando en clase La vida es sueño. Ya sabéis los problemas técnicos que tenemos, a lo que se añade la dificultad del texto clásico, así que no seáis muy exigentes con la calidad. Aquí van las escenas correspondientes a la edición de Vicens-Vives:

Jornada Primera:


Grupo de Bachiller Humanístico:



Grupo de Bachiller Científico:




Jornada Segunda:


Grupo de Bachiller Humanístico:


Grupo de Bachiller Científico:





Jornada Tercera:


Grupo de Bachiller Humanístico:



Grupo de Bachiller Científico:



Y si queréis descargar los mp3, podéis hacerlo desde aquí:

viernes, 11 de junio de 2010

Quevedo, Góngora y el dinero

PODEROSO CABALLERO ES DON DINERO

Francisco de Quevedo

Madre, yo al oro me humillo,
Él es mi amante y mi amado,
Pues de puro enamorado
Anda continuo amarillo.
Que pues doblón o sencillo
Hace todo cuanto quiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.

Nace en las Indias honrado,
Donde el mundo le acompaña;
Viene a morir en España,
Y es en Génova enterrado.
Y pues quien le trae al lado
Es hermoso, aunque sea fiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.

Son sus padres principales,
Y es de nobles descendiente,
Porque en las venas de Oriente
Todas las sangres son Reales.
Y pues es quien hace iguales
Al rico y al pordiosero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.


¿A quién no le maravilla
Ver en su gloria, sin tasa,
Que es lo más ruin de su casa
Doña Blanca de Castilla?
Mas pues que su fuerza humilla
Al cobarde y al guerrero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.

Es tanta su majestad,
Aunque son sus duelos hartos,
Que aun con estar hecho cuartos
No pierde su calidad.
Pero pues da autoridad
Al gañán y al jornalero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.

Más valen en cualquier tierra
(Mirad si es harto sagaz)
Sus escudos en la paz
Que rodelas en la guerra.
Pues al natural destierra
Y hace propio al forastero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.


El poema anterior, pertenece al conjunto de poemas de la obra de Quevedo.

Como sabemos, Quevedo era un poeta que pertenecía al grupo de los conceptistas pero a pesar de esto guarda una profunda relación con el poema de Dineros son calidad de Luis de Góngora.

El tema de ambos poemas es idéntico, el poder que tiene el dinero. En muchas obras de nuestra literatura ya hemos podido comprobar la importancia que tenía y sigue teniendo el dinero en las diferentes sociedades. Obras de gran importancia como La Celestina hacen del dinero uno de los temas más importantes de su narración.

En la primera estrofa el poeta expresa la importancia del dinero ligada al amor, es decir, el poder que tiene ya que si tienes dinero sea mucho (doblón) o poco (sencillo) se puede llegar a conseguir todo cuanto queramos, incluso el amor.

En la segunda estrofa informa de cómo se consigue ese dinero y cómo es quien lo posee. Nace en las Indias porque es de donde se sacaba el oro, donde el mundo le acompaña ya que todos van a por el tienen la necesidad de este, viene a morir a España porque es aquí donde llega, y es en Génova enterrado porque durante la época mantenía una fuerte relación con España ya que poseía uno de los puertos más importantes del mundo Quien le trae es hermoso aunque sea fiero ya que el dinero lo iguala todo y tener dinero es más importante que el resto de las cosas.

Son sus padres principales, y es de nobles descendiente, porque en las venas de Oriente todas las sangres son Reales, se refiere a que el dinero siempre es de reyes y nobles, de las clases altas. Y pues es quien hace iguales al rico y al pordiosero quien tiene es igual resto ya que puede acceder a las mismas cosas, como he mencionado anteriormente el dinero lo iguala todo.

La cuarta estrofa expresa que el dinero es más importante incluso que doña Blanca de Castilla, una española que reinó en Francia y se caracterizó por su valentía y carisma mas por su fuerza humilla al cobarde y al guerrero, es decir ambos se humillan a cambio de conseguir el dinero.

En la quinta estrofa se explica el gran valor del dinero informando que el oro no pierde el valor a pesar de que esté roto y es tan importante que quien lo posee se ve con autoridad sobre aquellos que no lo tienen.

Finalmente hace una relación entre la paz, que se compra con dinero y la guerra que puede empezar y normalmente es así por temas de dinero y es útil en cualquier tierra. Su importancia llega a tal extremo que teniendo dinero y siendo rico se te puede considerar de una ciudad ya que puedes aportarle beneficios. O ser desterrado de tu propia ciudad por no poder pagar tu pena.

Después de leer ambos poemas uno de Góngora y otro de Quevedo, observamos que el tema es el mismo, como hemos informado anteriormente y que guardan una gran relación.

Pero, a pesar de esto, son de estilos diferentes; por tanto, bajo mi punto de vista, en el poema de Quevedo al pertenecer al conceptismo, es más fácil observar el tema y la crítica que hay tras él. El poema de Góngora, utiliza numerosas dilogías y juegos de palabras que dificultan su comprensión.

Me ha llamado mucho la atención el hecho de darme cuenta de que el dinero siempre ha sido igual de importante o incluso más que en la actualidad y que posee una función principal: la de igualar a unos y otros, por triste que parezca.

Tamara Atiénzar Nova

1º Bachiller-Humanístico

miércoles, 9 de junio de 2010

domingo, 6 de junio de 2010

El lápiz del carpintero


El libro que he leído se denomina El lápiz del carpintero y está escrito por Manuel Rivas. Está ambientado en la guerra civil española. Cuenta la historia de Daniel Da barca, un médico republicano que fue encarcelado durante la guerra civil y condenado a muerde en dos ocasiones.

La historia comienza cuando un periodista se dirige a casa de este para entrevistarlo debido a su ajetreada e histórica vida, pero es otro personaje, Herbal quien cuenta la historia a María Da Vistaçao, una de sus chicas del club de alterne.

El lápiz del carpintero no es un libro, bajo mi punto de vista del que se pueda decir un “me ha gustado mucho porque…”, se queda corto. En un principio, me pareció difícil ya que el primer capítulo empieza de una forma y con un narrador diferente al del resto de la novela. Pero poco a poco le fui cogiendo gusto a la forma de escribir del autor y poeta.

Lo que más me llama la atención con respecto al autor es su forma de describir. Utiliza elementos claros y a diferencia de otros autores que he leído, Manuel Rivas hace unas descripciones poco detalladas pero a la misma vez suficientes para percibir todos los elementos necesarios de la descripción.

Es a mi parecer una historia sencilla que se acerca a la realidad y que entrelaza dos vidas diferentes pero que comparten el amor que sienten por una mujer.

El personaje de Herbal me parece uno de los más reales a lo largo de toda la novela. Por un lado admiro la complejidad psicológica con la que cuenta en todo momento. Es un personaje frío que parece no tener sentimientos cuando realmente se trata de todo lo contrario ya que su vida sin quererlo ha girado en todo momento alrededor de una mujer cosa que le hizo conocer y odiar al Doctor Da Barca.

Por su parte el doctor no me parece tan fascinante como Herbal ya que a pesar de ser el personaje cuya personalidad gusta a todo el mundo, carece de esa complejidad que caracteriza a Herbal.

Pero por otra parte valoro el carácter con el que se presenta al doctor ya que es un hombre con sentido del humor, coherente y que sabe afrontar todas las adversidades.

Dicen que hay libros que cuesta un poco digerirlos, es decir que lo terminas teniendo una opinión pero cuando lo tienes cerrado ante ti, lo miras y reflexionas sobre aquello que hay escrito en sus páginas y cambias de opinión. Es un poco lo que me ha ocurrido a mí con este libro. En un primer momento me parecía demasiado fantástico el elemento del lápiz que hablaba con Herbal pero después de unos días de reflexión y de “digestión” lo empecé a ver con otros ojos y fue cambiando mi opinión.

Después de todo he llegado a la conclusión de la complejidad de Herbal de tener la fachada de un tipo duro y de ser en realidad alguien sensible y que también tiene remordimientos.

Desde el punto de vista literario me ha parecido una novela muy interesante, sobre todo porque tiene elementos muy reales y por otra parte por el entrelazado que realiza de las vida de los personajes y el cambio de estas a lo largo del tiempo.

No se si esta novela me habrá gustado por le forma de escribir del autor o porque puede que sea una historia real, por la ausencia de acción o por las descripciones del entorno de la guerra sin necesidad de recurrir a ella pero lo que si que es cierto es que la recomiendo a todo aquel que quiera descubrir un poco más de nuestra historia ya que hay veces que las historias más reales son las que más legan al interior.

TAMARA ATIÉNZAR NOVA.

Reseña del Ensayo sobre la ceguera

Vuestra compañera Eva ha redactado una reseña muy personal del Ensayo sobre la ceguera, una novela reflexiva del premio Nobel José Saramago.

lunes, 31 de mayo de 2010

Sobre el Lazarillo

El compañero J.Wilmer ha realizado un breve trabajo sobre la autoría del Lazarillo:

No obstante, nuevas investigaciones como la de Mercedes Agulló apuntan a otros autores, en este caso Diego Hurtado de Mendoza. Quizá nunca sepamos quién se esconde realmente tras la mirada de ese pícaro.

Para leer la obra original:

miércoles, 19 de mayo de 2010

El frio modifica la trayectoria de los peces

Cuando aún no había empezado a leer el libro, la verdad, es que al mirar el título no me parecía demasiado interesante. No me podía imaginar qué se escondía detrás de ese disfraz, es decir, la portada. Por ese motivo, no quise leer la parte de atrás del libro donde hay un breve resumen. Opté por ir descubriéndolo por mi misma. Era como cuando te encuentras un baúl viejo, no puedes evitar husmear para ver qué hay en su interior, y no sería lo mismo si alguien te lo contara antes de abrirlo.

La verdad es que no ha sido el mejor libro que me he leído, pero ha estado bien. Después de llevar unas pocas páginas me di cuenta que en cuanto leía un capítulo no podía dejar de seguir leyendo.

El libro te introduce en una combinación de historias de un vecindario, de Québec. Que gracias a una desgracia o más bien anomalía meteorológica, empiezan a relacionarse unos con otros para ayudarse a pasar , de una manera más confortable, dicha desgracia.

En cada casa antes de la catástrofe meteorológica, se vive una situación diferente , que en la mayor parte de los casos no es muy buena . Por ejemplo tenemos a un matrimonio que tal vez la rutina , la dejadez y la venda que se va tejiendo poco a poco tras el paso de los días ya no puede ver lo que les está sucediendo y lo que sentían el uno por el otro, mientras su hijo de once años que se da cuenta de la situación pero no quiere comprenderla; por otro lado tenemos a una pareja de dos hombres, ya mayores ,que son homosexuales y que les da miedo salir juntos por la calle por miedo a lo que los demás puedan pensar y así llevan ya años; también tenemos a un joven matemático ruso que está estudiando la trayectoria de unos peces que tiene en un a pecera en casa y con los que está desarrollando una teoría matemática y pasa los días y las horas observando a sus peces, etc.

Además me ha gustado la manera en la que el autor ha narrado los hechos, porque en muchas ocasiones , lo expresa de un amanera muy natural y real. Y además el detalle de contar al final del libro cómo continuaban las diferentes historias, nueve años después, me ha sorprendido. Porque cuando estaba casi al final pesé que era una historia bonita, pero no sabía si después de unos años todavía continuaría lo que la situación meteorológica había formado.

Aunque de la misma manera, he de decir que algunos acontecimientos que narra, como por ejemplo el final de la historia, me parecen poco probables en la realidad. Quizás algunos momentos vividos en el libro han sido demasiado optimistas o fáciles de lo que realmente podrían ser en el mundo real.


Y por último me gustaría decir, que este libro tiene un pequeño porcentaje psicológico o que te conduce a la reflexión.

Belén Benages Saura 1º Bach. C.

sábado, 15 de mayo de 2010

Valen la pena

Desde el IES Violant de Casalduch, de Benicàssim, nos llegaba un reconocimiento en forma de premio. Vale la pena echar un ojo a este blog. Así que, cumpliendo con la recomendación de citar a otros diez blogs que valen la pena, ahí van algunos enlaces:
  • Repàs de Biologia y Geologia, el blog de ciencias de nuestro instituto, a cargo de Francesc Collado, ganador del prestigioso premio Espiral Edublogs el año pasado.
Tres blogs de Bachiller que han ganado el certamen Espiral de este año:
Y otros blogs personales de alumnos:
Espero que os gusten y que no se note que he puesto uno de más.

miércoles, 5 de mayo de 2010

Bestiario- Julio Cortázar

Julio Cortázar nació en la embajada argentina de Bruselas allá por el año 1914, y dedicó su vida a dejar huella en el mundo de la literatura. Una huella de forma extraña, inconfundible.
“Bestiario” es un libro formado por algunos de los relatos del autor argentino, recomendable para todo aquél que busque una literatura diferente, impactante. Y es que el relato es precisamente el género que Cortázar cultiva con mayor brillantez, creando situaciones insólitas, o haciendo evolucionar historias corrientes hacia ellas. Por ejemplo, en el primer relato del libro, “casa tomada”, una pareja de hermanos que conviven en una misma casa se ven de pronto invadidos por unos seres desconocidos que ocupan la mitad de la casa, hecho que es afrontado con la mayor naturalidad.
También encontramos relatos que nos introducen de lleno en una realidad extraña; en el último relato, que da nombre al libro, un tigre se pasea por las estancias de una casa, mientras que sus habitantes se dedican, simplemente, a no coincidir con él aprovechando el gran tamaño de la casa; también, en el relato “carta a una señorita en París” cuenta las dificultades que pasa un hombre que vomita periódicamente pequeños conejitos para lograr que pasen inadvertidos en la casa donde vive.
Aunque, en la mayoría de ellos, debemos esperar al final del relato para descubrir la verdadera acción del relato, el núcleo, o lo que consigue dejarnos la sensación para la que nos viene preparando todo el cuento.
Pero tal vez no sean las propias historias las que determinen que un texto de Cortázar sea diferente a cualquier otro, sino la manera de contarlas: la impasividad con la que los personajes se enfrentan a lo inverosímil, el naturalismo que inunda cada obra, consiguiendo crear el ambiente deseado por el autor, capaz de transmitir emociones realmente profundas al lector.
Cada cuento termina con una contundente y bien escogida última frase que invita a dejar un tiempo entre relato y relato, para dejar que la atmósfera de la historia que acabamos de leer cale en nosotros, poniéndonos en contacto con éste universo que con tanta maestría creó Julio Cortázar
- Cortázar murió por leucemia en la ciudad de parís en 1984, a los 69 años

Sobre poesía mística

Más información sobre poesía mística:


Imagen: Éxtasis de Santa Teresa, de Bernini

sábado, 13 de marzo de 2010

Miguel Delibes

Ayer falleció el escritor Miguel Delibes. Para varias generaciones, sus novelas fueron lecturas de referencia. En algunas de ellas (El camino, Las ratas, 377A, madera de héroe...) los protagonistas eran niños que salían de la infancia a golpes de realidad.
Las novelas de Delibes describen también un mundo que pronto desaparecerá, la Castilla rural. Pero, también hay novelas en las que el lector queda marcado por el dolor o por las paradojas de la vida, como ocurre en Cinco horas con Mario o Los santos inocentes.
Quizá Delibes ya no sea un autor recomendable para la Secundaria, donde los alumnos buscan, sobre todo, acción. Pero tal vez alguien se anime y descubra a un narrador excepcional.
Ya me contaréis algún día...

viernes, 5 de marzo de 2010

El IES Bovalar presentado en Madrid

Ya sabéis que me invitaron a mostrar en el Instituto de Tecnologías Educativas de Madrid las experiencias que llevamos a cabo en el IES Bovalar con las Nuevas Tecnologías.
Allí les conté que, a pesar de las pésimas condiciones del centro, el alumnado tiene ánimos y voluntad para trabajar en la red, como demuestra este blog y otros sitios en los que colaboráis.
Éste es el vídeo que presenté:

martes, 2 de febrero de 2010

Las jergas

Acabamos de ver en clase el apasionante mundo de las jergas. Como os prometí ampliar la información con algunos materiales, aquí va un poquito de todo.
Pero, sobre todo, valen los ejemplos más cercanos: Los Chichos con Estopa:


O las transgresiones, es decir, poner en boca de unos el modo de hablar de otros:

¡Ah! y que no se me olvide el "cani barroco":

lunes, 25 de enero de 2010

Preguntas de literatura

Tal y como propusisteis en clase, las posibles preguntas para el examen de literatura serán las siguientes.
  • ¿Por qué aparece tan tarde la prosa literaria en castellano?
  • ¿Para qué se empleó la prosa vernácula?
  • ¿Cuál es la importancia de Alfonso X para la literatura española?
  • ¿Cuáles son los primeros textos de ficción en castellano y cuál era su origen?
  • ¿Qué eran los enxiemplos?
  • Características de la novela sentimental del siglo XV
  • Características del caballero andante
  • Características de las novelas de caballerías
  • Estructura de los relatos del Libro de Patronio
  • El teatro anterior al siglo XV
  • Juan del Encina
  • Temas de La Celestina
  • Género de La Celestina
  • Propósito de la obra La Celestina

lunes, 18 de enero de 2010

Conde Lucanor

Hemos terminado de ver en clase a Don Juan Manuel y su obra más célebre, el Libro de Patronio o Conde Lucanor.

Si tenéis interés por conocer algunos de los cuentos que no hemos podido leer en clase, los podéis encontrar en la red:

lunes, 11 de enero de 2010

Vuelve el feudalismo

En vistas del éxito que está teniendo la lectura de La Celestina en clase, voy a darles la razón a quienes plantean una vuelta al feudalismo:



(Tranquilos, que es una broma de los de El Mundo Today)

jueves, 7 de enero de 2010

Alfonso X en tres minutos

En estos días comenzamos a ver la prosa medieval. Una figura destacada en el desarrollo de la prosa castellana fue Alfonso X el Sabio. En el siguiente vídeo se resume bastante bien su figura:



Para saber más:

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